Александр Сергеевич Пушкин когда-то заметил: «Чтение – лучшее учение!». Не все родители осознают, насколько важно читать детям с раннего возраста. Это связано с тем, что чтение способствует развитию. Это не только приятное времяпрепровождение, но и стимул для развития детской фантазии. Читая, можно сформировать в ребенке положительные качества.

Чтение для самых маленьких

Не думайте, что чтение для младенцев – это бесполезное времяпрепровождение. Прежде всего, это форма взаимодействия с ребенком. Кроме того, благодаря таким занятиям малыши начинают осваивать речь. Даже самый маленький ребенок способен улавливать интонации родителей. Поэтому можно не только читать сказки или стихи, но и петь песни. Существует несколько полезных советов, касающихся правильного произношения слов и предложений:

• Для достижения наилучшего восприятия текста предлагается читать его с выразительностью и эмоциональной окраской. Необходимо внимательно проговаривать каждый звук, модулировать голос, изменяя интонацию, повышая или понижая его. Читать можно как в быстром, так и в медленном темпе. Возможностей для этого существует множество.

• Родители могут демонстрировать жестами все поступки, описанные в повествовании. К примеру, имитировать походку медведя или воспроизвести рычание тигра.
• Если ребенок потерял интерес к чтению, не следует заставлять его продолжать. Положите книгу ненадолго в сторону.
• Для самых юных читателей подойдут стихи с рифмами, повествующие о различных животных и явлениях природы.

Существует обширный выбор детской литературы, среди которой каждый ребенок непременно найдет историю по душе.

• «Игрушки» от Агнии Барто.
• Бергельсон является автором произведения “Ура для комара”.
• «Стихи для детей», написанные Благининой Е.
• «Песенки Винни-Пуха», что написал Заходер Б.

Читаем с детьми от 2 до 4 лет

В трехлетнем возрасте ребенок способен понимать все услышанные от взрослых слова, проявляя живой интерес к окружающему миру и активно стремясь подражать родителям. В связи с этим, в этот период целесообразно переходить к чтению более содержательных текстов, для чего существуют определенные советы о том, как эффективно читать ребенку.

• Когда ребенок отвлекается или засыпает во время чтения, маме придется начинать чтение с первой страницы в следующий раз. Малыши в этом возрасте еще не могут запоминать эпизоды, не говоря уже о длинных текстах.
• Если малыш неоднократно выражает желание послушать одну и ту же сказку, нет необходимости отказываться от его просьбы. Это можно рассматривать как полезное упражнение, способствующее развитию чувства повторения, что облегчит запоминание стихов и пересказ историй.
• Не стоит беспокоиться из-за обилия незнакомых слов в тексте, предназначенном для ребенка. Первое знакомство может создать впечатление непонимания. Однако дети усваивают информацию гораздо глубже, чем принято считать. К тому же, расширение словарного запаса – важная составляющая развития речи.

Было бы неплохо, если в них присутствуют несколько событий, развивающихся одно за другим. Также подойдут стихотворения из двенадцати строк или занимательные головоломки. Вот некоторые произведения, способные заинтересовать ребенка:

• Гаршин В. «Лягушка-путешественница».
• Ершов П. «Конек-Горбунок».
• Заходер Б. «Мишка-Топтыжка».
• Киплинг Р. «Книга джунглей», «На далекой Амазонке».
• Мамин-Сибиряк Д. «Сказки», «Аленушкины сказки».

Чтение с детьми от 4 до 6 лет

Если ребенок в раннем возрасте не проявляет большого интереса к книгам, не стоит торопиться с выводами. У него еще есть время, чтобы открыть для себя преимущества чтения. Существуют также полезные рекомендации, как читать книги с детьми в три года:

1. К этому моменту развития дети отлично воспринимают речь и различные интонации. Они также хорошо понимают содержание, которое им зачитывают родители.
2. Ребёнок постепенно теряет интерес к сказкам. Однако повторное чтение книг всё равно полезно, поскольку помогает лучше запоминать детали.
3. Первый шаг к развитию самостоятельности у ребенка – это пробуждение его стремления к независимости. Родители могут предлагать различные эксперименты, например, прерывать чтение книги в самый захватывающий момент. Если у малыша возникнет желание узнать, что произойдет далее, он с удовольствием продолжит чтение.

В этом возрасте детям стоит предлагать романы, полные приключений и захватывающие истории. Познавательные рассказы будут вызывать интерес. Слишком скучные произведения могут утомить ребёнка.

Хорошо читать истории о предстоящих событиях, например, посвященные Новому году и традициям празднования, когда детишки ждут прихода Деда Мороза.

Что почитать детям школьного возраста

В это время выбор книг для ребенка не ограничится только мамой, в процесс будет вовлечена и первая учительница. Ребенка можно стимулировать к самостоятельному выбору литературы. К примеру, можно предложить ему выбрать день, чтобы вместе сходить в магазин и приобрести книгу, которая ему понравится.

В настоящий момент дети уже способны читать сами и проявляют к этому живой интерес. Помимо сказок, стоит предлагать им для ознакомления басни.

Выполнение школьных заданий может превратиться для ребенка в неприятную повинность. Отсутствует стимул к чтению принуждением. Поэтому родителям необходимо поддерживать и одобрять ученика, чтобы хоть как-то побудить его к чтению. Теперь ему доступны произведения с более сложным построением предложений и запутанным сюжетом. К ним относятся:

• Барри Дж. «Питер Пэн».
• Гофман Э.Т.А. «Щелкунчик и Мышиный король».
• Даль Р. «Чарли и шоколадная фабрика».
• Кэрролл Л. «Алиса в стране чудес», «Алиса в зазеркалье».
• «Приключения капитана Врунгеля» от Некрасова А.
• «Городок в табакерке» от Одоевского В.
• «Произведения «Крабат», «Маленькая Баба Яга», авторство О. Пройслера.