В последние годы немало родителей столкнулись с понятием гиперактивности у детей, замечая их энергичные игры, оживление и постоянное движение. Бабушки и педагоги в детских учреждениях часто выражают недовольство тем, что малыши не могут спокойно усидеть на месте даже ненадолго. Помимо неуемной активности, такие дети отличаются обильным словесным потоком – вопросами, комментариями и рассуждениями о происходящем вокруг них. Тем не менее, существует принципиальная разница между обычным активным ребенком и малышом с серьезным диагнозом – синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) выделяют в качестве самостоятельного детского заболевания уже более тридцати лет. Оно проявляется в дисфункции нервной системы, затрагивающей области мозга, ответственные за способность к концентрации. Таким образом, трудности с удержанием внимания у ребенка обусловлены не его воспитанием, а особенностями работы мозга. Это проявляется в невнимательности, импульсивности, неусидчивости и повышенной активности при любых действиях.
В настоящее время наблюдается увеличение числа детей с признаками гиперактивности по сравнению с ситуацией, существовавшей, например, два десятилетия назад. Однако их не так много, как можно предположить, исходя из впечатлений педагога детского сада, который считает всю группу чрезвычайно активными и не поддающимися управлению. Согласно данным специалистов в области здравоохранения, дети с выраженными проблемами составляют не более 10% от всех детей. При этом мальчики с признаками гиперактивности встречаются примерно в четыре раза чаще, чем девочки.
Предпосылки к появлению гиперактивности
Несмотря на продолжающиеся исследования, ученые до сих пор не установили точные причины развития синдрома невовлеченности вкладышей головного мозга (СНВГ) у детей, а также неясно, является ли это врожденным дефектом или приобретается в процессе жизни. Тем не менее, существует несколько факторов и условий, которые могут спровоцировать развитие или ухудшение состояния. К ним относятся:
Неблагоприятное течение беременности может возникнуть, если женщина во время этого периода курит или употребляет спиртные напитки, игнорирует предписания специалистов либо проживает в районе с ухудшенной экологической обстановкой.
Несмотря на продолжительную работу специалистов, предсказать или предотвратить возникновение факторов, провоцирующих синдром нейро-визуальной гиперчувствительности, не представляется возможным. Родители могут принимать меры только после того, как гиперактивность будет выявлена и подтверждена диагнозом. Для этого важно понимать, каким образом это расстройство может отражаться на поведении ребенка.
Симптомы
Внимательное наблюдение за особенностями поведения и темпераментом ребёнка позволяет выявить несколько ключевых признаков, которые должны насторожить родителей и послужить поводом для консультации со специалистом. К ним относятся:
Беглость мышления, затруднения в сосредоточении внимания на конкретной задаче или разговоре, обилие вопросов при отсутствии терпения для получения ответов.
Зачастую указанные признаки начинают проявляться еще в период дошкольного детства. В случае обнаружения даже нескольких из них у ребенка, крайне важна консультация детского врача и психолога. Эти эксперты, тщательно изучив все аспекты состояния и его проявления, смогут предложить пути решения или направить к неврологу для дополнительной оценки. Иногда родители ошибочно принимают СНВГ за обычную активность ребенка или черты характера холерика; специалисты помогут внести ясность и найти наиболее эффективный способ взаимодействия с малышом.
Особенности воспитания
Когда врачи подтверждают у ребенка диагноз – синдром дефицита внимания с гиперактивностью, действия родителей, близких, воспитателей и учителей должны быть выстроены правильно и скоординированно. Детям с особенностями необходимы специальные методы воспитания. Вот несколько ключевых советов для тех, кто участвует в воспитании ребенка с СДВГ:
Создание спокойной и комфортной атмосферы дома, гармоничные и уравновешенные взаимоотношения между родителями, исключение ссор и криков по отношению к ребенку. Он очень восприимчив к любым изменениям в эмоциональном состоянии взрослых, поэтому необходимо приложить усилия, чтобы защитить его от негативных переживаний и беспокойства.
Для гиперактивного ребенка крайне важно определить оптимальный уровень физической активности, способный направить его энергию в конструктивное русло, избегая при этом чрезмерной нагрузки на нервную систему. Необходимо также обращать внимание на правила игр, объяснять их ребенку и помогать ему придерживаться их.
Детям с повышенным уровнем активности требуется особое внимание со стороны близких людей и постоянное выражение любви. Ограничения и запреты следует применять в минимальном количестве, только когда это действительно необходимо. Важно, чтобы ребенок чувствовал безусловную любовь, несмотря на его поведение. Ему нужно знать о поддержке, понимании и готовности помочь в любой ситуации. Чувство значимости и привязанности оказывает большее влияние, чем любая медицинская терапия.
Для воспитания детей с особыми потребностями родителям потребуется значительный запас энергии, постоянное внимание, забота и систематическая работа. Чтобы ребенок развился в гармоничную личность, обрел душевное равновесие и уверенность в своих силах, необходимы подобные усилия. В этом случае он сможет достичь счастья и успеха в будущем.
