У каждого человека есть свои уникальные особенности. Не существует универсальных стандартов, которым должны соответствовать все. Стоит ли пытаться изменить ребенка, который является левшой, чтобы привести его к общепринятым нормам?

Особенности ребенка-левши

Прежде чем решать вопрос о необходимости изменения привычек у леворукого ребёнка, важно понять первоисточник этой проблемы. Известно, что человеческий мозг – основной регулятор нашего организма. Он состоит из двух полушарий и функционирует согласованно: правое отвечает за управление левой стороной тела, а левое – за правую. Степень развития каждого полушария влияет на восприятие информации.

Разные части мозга отвечают за различные аспекты нашей жизни. Левое полушарие контролирует речь и логическое мышление, в то время как правое – отвечает за образное воображение и творческие способности. Преобладание одного из полушарий формирует психологический портрет человека.

Дети с преобладанием левой руки часто проявляют эмоциональность и обладают художественным талантом. Они успешно занимаются лепкой, живописью и демонстрируют музыкальные способности. В то же время у них может наблюдаться небольшая задержка в развитии речи и трудности с произношением некоторых звуков.

Каждый ребенок, предпочитающий левую руку, имеет свои уникальные характеристики:

• Богатое воображение, склонность фантазировать;
• высокая подвижность;
• способность «схватывать» целостный образ;
• успехи в геометрии;
• прекрасная координация движений.

Детям, предпочитающим использовать левую руку, может быть непросто дается освоение навыков чтения и письма. В повседневной жизни они сталкиваются с определенными сложностями, поскольку большинство предметов быта созданы для правшей (например, дверные замки, музыкальные инструменты, отвертки), что требует дополнительных усилий для адаптации. Обладатели выраженной леворукости обычно способны к логическому мышлению, обладают аналитическими способностями, хорошо запоминают стихи и проявляют склонность к изучению иностранных языков.

Природа леворукости

Левшей можно условно классифицировать на четыре категории:

1. Люди, которые родились левшами и унаследовали эту черту от своих предков, могут передавать ее даже своим потомкам. Возможно, существует некий таинственный ген, определяющий предрасположенность к леворукости.
2. «Левши, получившие леворукость вследствие травмы, часто называют “компенсаторными левшами”. Исследования показывают, что повреждение левого полушария мозга у эмбриона может спровоцировать более активное развитие правого, что приводит к проявлению леворукости.

3. Подражательное леворучие – наиболее дискуссионная категория. К ней относят детей, чьи родители являются левшами. Иными словами, изначально ребенок мог быть праворуким, однако, видя, как действуют родители-левши, он впоследствии переходит к использованию левой руки.

Леворукость сохраняется, даже если оба родителя ребенка правши.

Переучивание детей, относящихся к первой и второй группам, с леворукости на праворукость не допускается.

Как распознать

Не стоит делать поспешные заключения о том, что ваш ребенок левша, в раннем детстве. Многие дети в возрасте от шести до семи месяцев могут брать игрушки левой рукой, но это не обязательно свидетельствует о том, что они левши.

Большинство исследователей считают, что предпочтение одной из рук, будь то левая или правая, начинает проявляться у детей примерно в возрасте четырех лет. Если ребенок в возрасте двух-трех с половиной лет одинаково хорошо справляется и левой, и правой рукой, это свидетельствует о том, что процесс определения доминантного полушария еще не закончен.

К пяти годам родителям необходимо точно знать, какая рука является основной у ребенка, так как именно в этот период начинается целенаправленная подготовка к обучению в школе. Для определения этого потребуется несколько простых проверок:

• Обратите внимание на то, какой рукой ребенок удерживает ложку, захватывает предметы, рисует и пишет;
• Предложите малышу сложить руки вместе на груди. Та из них, что окажется выше – будет доминирующей.
• Заметьте, какая ладонь оказывается наверху, когда ребенок аплодирует.
• Предложите малышу открыть и закрыть несколько контейнеров с откидывающейся крышкой;
• Если необходимо, предложите очистить зеркальную поверхность или предмет мебели влажной тканью.
• Во время игры с мячом попросите ребенка поймать его одной рукой.

У некоторых детей в возрасте от трех до пяти лет обе руки проявляют одинаковую доминирующую функцию. В таких ситуациях можно попробовать деликатно и ненавязчиво подтолкнуть ребенка к использованию правой руки. Если же он начинает оказывать сопротивление, то такие попытки следует немедленно остановить.

Нужно ли переучивать

Переучить леворукого ребенка, принуждая его использовать правую руку для выполнения задач, возможно. Однако стоит ли это делать? Нарушение баланса в работе полушарий не исчезнет. Постоянно меняя руку, которой ребенок держит карандаш или ложку, происходит попытка переложить уже сформировавшиеся функции правого полушария на левое. В результате жизнь левши станет еще более сложной из-за возникающей путаницы в мышлении.

Не следует рассматривать использование левой руки для письма как нечто негативное или требующее исправления и прилагать все усилия к изменению привычек ребенка. Постоянное акцентирование на этой особенности, равно как и попытки ее корректировки, могут оказать пагубное влияние на уверенность в себе у ребёнка-левши.

Последствия переучивания

Предпринимаемые шаги по перевоспитанию леворукого малыша способны вызвать различные неблагоприятные последствия:

• заикание;
• повышенная утомляемость;
• некрасивый почерк;
• нарушения сна;
• низкая самооценка;
• Затруднения при выполнении учебных заданий, отстающие от темпов одноклассников;
• страх перед неудачами;
• отсутствие желания учиться.

Что делать, если ребенок — левша

Маленькие дети, которые являются левшами, могут испытывать трудности с ориентацией в пространстве. Часто такие дети путают руки. В этой ситуации рекомендуется приобрести часики для школьника и яркий браслет для дошкольника. Также можно вместе сделать красивую фенечку и надеть ее на левую руку. Таким образом, ребенок будет знать, что рука с украшением – его основная, левая. Это поможет быстро усвоить необходимую информацию.

С раннего детства важно формировать у детей навык использования обеих рук. Различные хобби и развлечения, требующие участия обоих верхних конечностей, могут стать прекрасными инструментами для этого: например, игры с мячом или музыкальные уроки.

Необходимо уделять пристальное внимание развитию навыков чтения и письма. Дети, которые являются левшами, часто обладают способностью писать в зеркальном отображении, а при чтении – начинать с середины предложения. С помощью сюжетных картинок или игровых кубиков рекомендуется помочь ребенку сформировать привычку читать и писать последовательно, слева направо.

Полезно рассказать детям о выдающихся личностях-левшах мирового масштаба, которые смогли добиться значительных успехов несмотря на свою особенность (например, Леонардо да Винчи, Иоганн Себастьян Бах, Альберт Эйнштейн и Чарли Чаплин).

Среди людей, обладающих выдающимися способностями и гениальностью, чаще встречаются левши, чем правши. Если в вашей семье растет ребенок, который по воле случая родился или стал левшой, не стоит беспокоиться и тем более преувеличивать возможные сложности. Не стоит пытаться переучить ребенка-левшу, лучше сохраняйте позитивный настрой и ни в коем случае не пытайтесь его изменить.